Cidadãos autônomos e criativos!!!

Baseada na proposta Freinetiana a qual me identifico e procuro dar ênfase no meu trabalho, cada aula que estou planejando no meu estágio tem como objetivo valorizar a livre expressão onde a criança é o centro de sua própria educação e cada atividade é pensada para que se torne um trabalho útil , criativo e cooperativo.

Para Freinet, criar, se expressar, se comunicar, viver em grupo, ter sucesso, agir-descobrir e se organizar são necessidades vitais do ser humano. Assim, observando essas condições procuro realizar meu trabalho visando formar "cidadãos autônomos e cooperativos", como queria Freinet.

Ainda dentro da proposta de Freinet que foi o criador da aula passeio e que hoje chamamos de estudo do meio, não poderia deixar de registrar que meu aluno ganhou a bicicleta na rifa promovida pela escola neste sábado dia da solidariedade. A rifa foi criada para angariar fundos e oportunizar que todos os alunos possam participar do passeio que realizaremos ao planetário e ao Jardim Botânico no mês de outubro.

Arquitetura nada fácil!!!

"Baseada em nossos estudos anteriores e no desafio de educar para a autonomia e a cooperação, busquei amparo em Carvalho, Nevado e Menezes (2005) que propõem a idéia de arquiteturas pedagógicas". Essas arquiteturas são definidas como “suportes estruturantes” para a aprendizagem e tentar realizar uma arquitetura na prática,não foi nada fácil. Pude concluir que numa arquitetura o planejamento deve ser muito flexível e aberto, e que o passo seguinte é sempre desconhecido, daí o fato de o professor se tornar um pesquisador, e as respostas (ou não) vão sendo construídas junto com os alunos.
Aprendi muito sobre o tema estudado!! Ou melhor!! Percebi que não sabia quase nada sobre ele!! Não sei se esta arquitetura foi bem construída, mas sei que outras virão e quem sabe serão melhores!!!

A metodologia faz a diferença!!!!

Visto que durante o ano passado inteiro meus alunos participaram do programa de alfabetização Alfa e Beto onde trabalhavam individualmente e copiavam quase o tempo todo e pensando criar um ambiente mais lúdico e coletivo, estou planejando minhas aulas com mais entusiasmo!!!
Nesta nova perspectiva de planejamento percebo-os encantados e motivados, participam das atividades com entusiasmo o que proporciona um ambiente de criação. Hoje percebo que a metodologia faz toda a diferença, se comparado com o ano passado vejo meus alunos se encaminhando para outro propósito,envolvidos numa temática com significado,assimilam,problematizam ações, se apropriam e constroem seu próprio conhecimento numa perspectiva piagetiana.

Tema que estamos trabalhando!!

A cada dia que passa fico mais entusiasmada com nosso tema sobre alimentação saudável. Sinto que apesar das dificuldades apresentadas nas primeira aulas, todos estão encantados com as atividades propostas visto que vinham de um programa de alfabetização com todas as atividades prontas para apenas completarem.
É visível que estão adorando esta nova proposta e a curiosodade está tomando conta das nossas aulas. Hoje um aluno me perguntou como se forma o ovo na galinha, por onde ele entra e sai!! Está nascendo aí uma arquitetura pedagógica!!!

Metamorfose!!!

Movida sobre um novo olhar baseado em nossos estudos no PEAD, com meus alunos da quarta série, propus uma atividade que vai ao encontro de uma "nova" concepção pedagógica, baseada na curiosidade dos alunos. Confeccionamos um cartaz coletivo com perguntas sobre a vida dos índios, foram dezoito perguntas diferentes e confesso que me surpreendi com a qualidade das mesmas, saíram perguntas as quais nunca tinha pensado!! Durante duas semanas estaremos estudando e pesquisando nas aulas de história sobre este assunto!! E juntos tentaremos achar as respostas para nossas dúvidas.
O que antes seria uma aula apenas expositiva agora se tornou uma pesquisa baseada em dúvidas e curiosidades!!

Professor Pesquisador!!

Motivada pelo nosso curso e o grande desafio que temos pela frente e em busca de aprimorar meu planejamento me tornei freqüentadora assídua da nossa biblioteca. Meche aqui, ali, jóia!! Encontrei um livro que se chama Olhar de Descoberta da Lúcia Pimentel com ilustrações de Eva Furnari. Estou lendo o livro. Não!!! Devorando!! O livro traz um rico e farto material na área da literatura-arte-educação. A autora traz dicas de livros de literatura e sugestões de trabalho e para minha surpresa indica o livro UNI-DUNI-TÊ , livro este que usamos ainda no início do no nosso curso para fazer uma demonstração na interdisciplina de literatura infantil e que com certeza vou usar em sala de aula neste semestre mas com um outro olhar, agora bem mais arregalado levando meus alunos a captarem de uma forma lúdica o prazer pela leitura.

Novas construções!!!

Este semestre será único e especial não apenas para nós, mas principalmente para nossos alunos que farão parte da nossa história não como meros participantes/ouvintes e sim como personagens principais construtores de seu próprio conhecimento. Espero que juntos possamos arquitetar novos conhecimentos, vivenciar momentos agradáveis e divertidos.
Será um grande desafio, mas entendo que por tudo que já construímos até aqui serão momentos envolventes e inesquecíveis!!!