No caminho certo!!!!!

Penso que planejar é um ato constante e que constrói caminho para a aprendizagem, pra isto é necessário contextualizar, justificar, organizar estratégia para que os objetivos sejam alcançados, sem esquecer de avaliar para que se necessário, possa corrigir o rumo do planejamento. Aí, quero dividir toda minha angústia que é ministrar um programa de alfabetização que não vai ao encontro com nossas aprendizagens neste curso, mas por outro lado me dá a certeza de que somos nós que estamos indo no caminho certo!!

DESCONTEXTUALIZADO!!!!

O programa de alfabetização (Alfa e Beto) que aplico para meus alunos do primeiro ano na rede estadual é totalmente descontextualizado onde os alunos aprendem a decodificar e relacionar grafemas e fonemas de forma repetitiva e muitas vezes nem sabendo o porquê estão realizando tal atividade pois a fazem de forma mecânica e sem significado. Assim, conforme a leitura do texto de Angela Kleiman (Modelos de letramento e as práticas de alfabetização na escola) é fácil concluir que este programa desconsidera o contexto social que está inserido o educando e se preocupa apenas com o objetivo final do processo, a capacidade de escrever e ler e o que é pior com conteúdos bem distantes da nossa realidade!!

Lazer é Arte na escola!!!!

Penso que locais como a escola, também sejam utilizados para momentos de lazer, seja nos momentos de entrada, recreio, saída, finais de semana ou feriados, devendo, para isso, as autoridades políticas, professores e pais estarem atentos à importância e necessidade de a criança agir autonomamente enquanto ser social, sendo o brincar um poderoso meio para que isso ocorra. A ampliação das possibilidades de vivência do lazer no âmbito escolar pode ocorrer por intermédio da disponibilização de gibitecas, bibliotecas, brinquedotecas, festivais de desenho, musicais e olimpíadas de conhecimentos.Atuando desta forma a escola cumpriria seu papel social garantindo o lazer/arte para todos!!!
É com este propósito que cuido para que meus alunos tenham momentos de lazer/arte e compartilhem uns com os outros este prazer!!

DÍVIDA SOCIAL!!!!!!!!

Mesmo exibindo um número enorme de analfabetos o nosso país aos poucos vai construindo meios de reparar uma dívida histórica para os que não tiveram acesso e condições de permanência na escola. Ser privado desse acesso representa estar a margem do conhecimento e em desvantagem social. Sendo assim a EJA para muitos representa uma grande oportunidade de transformação em busca de uma vida mais digna e igualitária e o Estado por sua vez por meios das políticas públicas deve fazer sua parte e garantir esta modalidade de ensino a todos que dela necessitem.

Um Novo Desafio!!!

Estamos novamente frente a um grande desafio que é a educação de jovens e adultos, seja por razões culturais ou de extrema pobreza muitas crianças e jovens deixam de estudar na idade certa para mais tarde procurar este direito. Apesar de alguns avanços, resta muito caminho pela frente para a fim de que a EJA se torne uma educação permanente garantindo acesso e permanência a todos os educandos que dela precisam.